第二卷 第三十章 爱在异度空间 （三）

    五年级二班，是赵亦中和她相识的地方。

    他和她，来自同一个村，连姓氏都一样，这让赵亦中心里有些小窃喜，还有那么一丝优越感。

    她是语文课代表，她是班里最漂亮的女生，她不爱说话，她不会跟男生打闹。她总是静静的一个人坐在那里，安安静静的写着作业。她会按时收作业，从不会为某个人拖延时间。她是最听老师话的孩子，即使同学们都反对，她也会一丝不苟的完成老师的任务。她从不会与人争吵，即使有孩子侵犯到她的底线，她也只是大声的吼一句。

    时间久了，她也会听从同学们的要求，将孩子们的意见反馈给老师，老师若是同意了，那她便是孩子们眼中的好人，若是老师不同意，她依然是那个最听老师话的孩子。

    她是班里学习成绩最稳定的那几个人之一，考试成绩从来不会超出前五。这样的她，正是对赵亦中最有吸引力的一类人。

    按爸爸妈妈的要求，赵亦中不能跟学习不好的孩子交往，只能跟学习好的人在一起。赵亦中起初注意到她，就是因为这点。她符合爸爸妈妈的要求，也就符合赵亦中交朋友的标准。

    五年级是小学里的大孩子，没有人能比他们更大了。按学校的要求，高年级的学生要给低年级的孩子起到榜样的作用。最重要的是，五年级是毕业班级，他们的学习成绩好坏，关系到学校的声誉。

    四年级的时候，学校忙于验收省级规范化学校，没空对他们进行更多的“思想教育”。到了五年级，情况就不一样了。学校成功验收，老师们就开始对他们加强灌输学习成绩的教育。一时间，大家都在努力学习。学习成绩，成了老师们最关注的事情。

    除了常见的班级排名，孩子们也都知道了级部排名，到了过年前，老师更是抛出了全乡排名。老师的重视，让班里同学们对学习好的学生给予了更多的关注。

    以前，孩子们交往玩耍，并不看重成绩，只要对方合自己的脾气，大家便一起玩。到了五年级，这种思想就变淡了。大家开始区分出明显的团伙，前十名一伙，成绩中游的一伙，学习差的一伙。

    前两伙之间还算和气，这最后一伙可就不怎么安分了。他们虽然也想努力成为好学生，但不管是来自学校还是家长，对他们都存在着些许的偏见。又或者，对他们缺乏了耐心，或是没有找到更好的办法去对待他们。

    长此以往，便让他们这些人丧失了对学习的兴趣，最终把学习变成了他们脑袋上的一把大闸刀。学，它悬在那，不学，它也悬在那。总之，学不学都一样。如此一来，谁还愿意学习。

    而老师在安排座位的问题上，体现出的区别对待，就更让大家无奈了。学习好的，在最前面。中游的在中间。教室的最后面，就成了那些所谓差生的地方。任课老师上课时，也只是关注中间和前面，至于后面，只要他们不翻了天，不弄出大的动静，不干扰他正常上课，不会打断他的讲课思路，老师也就随他们闹了。

    班里的语文老师，是一个很凶悍的人，对同学们要求非常严格，而且，他还会布置大堆的作业。总是让大家对着课文抄写许多遍。同时，他还会从许多试卷上整理许多习题，整理好了，他便让课代表带回去抄给同学们。

    赵嫣云作为语文课代表，当真是吃了不少苦头。每次抄写习题，总是要抄满整整一个黑板，有时候，甚至还要多。她在上面抄写，同学们便在下面做，而她几乎都是等同学们做完了，才能去做作业。

    时间久了，就有同学不满了。他们不满是因为老师每次都布置那么多，有时候抄着抄着就耽误了回家，耽误了放学。尤其是每次周六放假，人家班里都没人了，结果就剩他们班还在抄题。

    当然了，还有一个倒霉的班，那个班就是三班。语文老师是三班的班主任。但三班的课代表是个男生，那抄题以及在黑板上写字的速度可比女生快多了。而且，他是个男生，同学们有意见，也不会像对待女生那般对待男生。

    赵嫣云是一名文静的女生，对人很和善。同学问她问题的时候，她总是微笑着给对方解释。她的和善并没有给她带来好运，反而让大家觉得她好欺负。

    有时候，大家觉得老师布置的作业太多，抄了半天也没抄完，他们便想着让赵嫣云去跟老师讲。她不愿意，便有调皮的学生上去阻挠她抄写。赵嫣云不会跟他一般见识，看他挡住了面前的黑板，她便去另一侧继续抄。

    人太老实了就是受欺负。这不，其他同学见她没有发火，便一拥而上，直接把她围了起来，看她怎么再抄作业。

    赵嫣云见了，便也不动，只是仍然站在那里。男孩子们便开始动手动脚，又是推她，又是踢她，甚至还有人在外边站着说风凉话的。

    赵嫣云真的不怎么会说话，更不用说跟人斗嘴了。大家这么对她，她只能尽力的保护好自己，不让自己受伤害，脸却不由自主涨得通红。同学们见她不反抗，动作越加没数，到了最后，只换来她的眼泪。

    这是刚开始的时候，到了后来，她便没那么坚持了。再碰到群情激奋的事情，她便直接去找老师。有时候，老师会减掉一些，但大多数都不会更改。

    同学们见她去找老师了，不管改没改总不能继续难为她。改了，大家皆大欢喜。没改，大家也只能继续抄写。

    但她不反抗的做法，却让大家记住了。有些调皮的孩子，总会在她抄作业的时候，给她搞一些恶作剧。在赵亦中的印象里，她从没跟谁红过脸，仿佛在她的字典里，从来不存在吵架和跟人打架这两件事。

    赵亦中一开始，只是觉得好玩，也没有多想什么。他不觉得这样一个女孩，有什么值得自己关注的。或者说，他从来只认为学习才是第一位的。

    随着时间的流逝，赵亦中慢慢的开始了解她，知道她是怎样一个人，知道她大体是怎样一种xing格。
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