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第56章 (36)

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    此为防盗章,九点以后更换正文,作者码字不易,还请支持正版哟,万分感谢。本文发表于123言情,谢谢支持正版么么哒。

    咱们都是好孩子,好好学习天天向上,让我们一起来学习学习吧,快乐的学习哟。

    好学生,从我做起,作者君是个好人,←_←

    中考语文阅读理解常见考点及答题技巧

    一、文章的主要内容

    题型1:请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。

    题型2:请简要概括本文的主要内容。

    答题技巧:

    (1)必须包含两个要素:人物+事情;

    (2)其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义,也应概括在内。回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

    格式:谁做了什么事结果怎么样

    谁在什么地方发生了什么事结果怎么样

    谁在什么时间发生了什么事结果怎么样

    二、线索

    1.以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》,以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文。

    2.以人物或人物的特征为线索。如《背影》,以父亲的背影为线索。

    3.以中心事件为线索。如《变色龙》,以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节。

    4.以思想感情为线索。如《荔枝蜜》,以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料,不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂。

    5.以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》,以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料,在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。

    6.以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》,以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。

    (技巧:注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。)

    明线与暗线

    所谓明线,就是由作品中的人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。它可以是一条或几条,也可以是主线或副线。

    所谓暗线,就是由作品中末直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。暗线大都是副线,有时也可以是主线。一般情况下,暗线只有一条,与明线构成有机的情节整体,为刻画人物性格、深化作品主题服务。

    答题格式:是贯穿全文的线索,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、脉络分明。

    【例1】这篇散文以为线索,表达了作者的感情。(2分)2012四川眉山《枯竹》

    【解析】这属于以具体事物为线索,不难发现事物是枯竹。

    【答案】枯竹对生命的赞美与歌颂

    【例2】本文有明暗两条主线,明线索是___________,暗线索是。其中插叙了看山老爹种树的情节。《看山老爹》

    【解析】明线是看得见的东西,即人物活动;暗线是人物的情感或心理。所以明线和暗线不难找出。

    【答案】老爹一天的活动老爹对山林的爱山林被砍伐(3分,每空1分)

    三、题目的理解

    标题的含义和作用:(1)把握象征意义;(2)语带双关;(3)作者感情的出发点;(4)概括文章的主要内容;(5)文章线索;(6)文眼;揭示文章中心;(7)吸引读者、新颖;(8)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。

    题型1:结合全文,说说题目“xx”的作用。

    题型2:题目“xx”的含义是什么?

    题型3:文章以“xx”为题,有哪些好处?

    答题技巧:

    1、题目的含义:要从表层义和深层义两方面来谈。深层义:(1)把握象征意义;(2)语带双关。

    2、题目的作用(好处):1点明了故事发生的地点;2交代了故事发生的环境;3交代了描写对象;4设置悬念,引起读者阅读兴趣;5点明线索;6揭示文章主旨。

    注意:题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。

    【例3】本文着力描写母亲的白发,请简要分析标题中的“白发”在文中有哪些作用。南京市2008《田野上的白发》

    【解析】这道题属于考查题目的作用,所以应该结合题目作用去理解。

    【答案】“白发”是全文叙事线索(贯穿全文线索);白发”是母亲的形象特征(表明写作对象;敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”,突出母亲的辛劳(关联主要情节);表达出作者对母亲的心疼,对母亲的爱和怀念(透露情感主旨)。

    四、写景顺序

    写景的顺序有1.按方位的顺序写(如由远及近,由外到内,由上往下,则前到后等等);2.按整体和局部的关系写(先写全景再描述局部再写全景);3.按时间顺序写(可以是春、夏、秋、冬的不同变化,也可以景物形成的过程介绍)。

    【例4】“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的... -->>
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白领情缘美丽的儿媳妇
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