比如说宋书文,他从来就是全班第一,他当了整整六届的旗手!
在西凉县一高的校史上,像宋书文这样的,也就只有一个。
与宋书文相反,常凯只能算是一朵奇葩。在高一和高二时,他一直都在逃避着自己的成绩;直到上了高三,他才开始奋起直追,那时候自然也不会对旗手的资格,敢有非分之想了。
可现在,常凯看着冉冉升起的国旗时,心中却感觉到无比遗憾。
身为西凉县一高的一名学生,竟连一次国旗都没升过,这也太悲哀了!
自己是对得起这个学生身份吗?
可现在也没法弥补这个遗憾了,毕竟,旗手的人选并不包括复读班的学生。
除了旗手之外,学校的很多活动都将复读班的学生排除在外了,比如说校运动会、各种晚会等等等等。
甚至是,下午举行的开学典礼,也与复读班没什么关系。
常凯对此倒是喜闻乐见的,谁又愿意,总是去扮演一个吃瓜群众的角色呢?
要是有机会上场,且一鸣惊人的话,崇拜值就会滚滚而来吧?
常凯这么想时,马上就要开始今天的第三节课了,接下来的两节都是数学,而刚结束的两节则是英语。
尽管常凯正在为第一次【暴力提取】积蓄电量,但他还是耗费了5个单位的电,直接对林夏的高级【英语技能】使用了【温柔提取】。
林老师有3个技能,【查看】一次需要5个单位的电量,这样的【查看】,对拥有新的查看方式的常凯而言,显然没有太大的意义。
毕竟,他对林老师的技能早已了然于胸。
要是没有【基础技能】的限制,他肯定会不放弃,对林老师这些技能都使用【温柔提取】,可有了技能栏的限制之后,林老师的初级【汽车驾驶技能】和初级【法语技能】就形同鸡肋了。
但林老师的高级【英语技能】,却是很有必要去碰碰运气的。
要是能成功提取这个高级【英语技能】,自己的中级【英语技能】就会从消失,这样一来,不就可以释放出一个中级技能栏了吗?
中级技能栏空了一个,也就可以在未绑定技能的情况下,再学习新的中级技能了!
更何况,对林夏的高级技能使用【温柔提取】只需要5个单位的电量,这并不改变自己明天能够使用【暴力提取】。
可惜的是,这一次【温柔提取】仍是以失败而告终的。
接下来的数学课,常凯通过举手回答问题的方式,成功地吸引了王老师的注意力,然后理所当然对他【查看】起来。
查看的结果并没有意外,王志坚只有两个技能:初级【汽车驾驶技能】和中级【数学技能】,这两个技能同样是鸡肋。
倒是王志坚的力量和耐力还不错,他在这两个方面比常凯高了几点,后者便以贼不走空的思维,对他的力量使用了【温柔提取】。
第三节课结束之后,常凯正要起身时,却听已经出了门口的王志坚转身对着教室喊了起来,“常凯,焦老师找你,麻烦你来一下。”
焦老师?
整个学校好像就一个姓焦的老师吧?
额,好像哪里不对......