第四十七章 全力引导

    一

    自从孙小珍和韩向志两人交流过一次后，两人学习态度明显产生了变化。刘海华发现这一变化还是在一次晚自习时，他到教室去想给有需要的同学辅导一下，在走到教室外时，他先从窗户往里看了一会儿，就发现韩向志在东张西望，还不时地找同桌和前后位说话。这让刘海华很是吃惊，不清楚是怎么回事，他走进教室，在最前排停下。韩向志这时也发现了班主任进来了，就拿起一本化学书，安静下来，没有再说话。刘海华见他这样，考虑了一下，还是走到韩向志边上，把他从教室叫了出来。

    韩向志见刘海华叫他，就知道刚才肯定被班主任发现了，但他也没有紧张，跟着就出来了。在教室门口，两人对视了几秒，刘海华说：“韩向志，知道为什么叫你出来吧？”

    “知道，刚才我说话被你在外面发现了是吧？”

    听韩向志这么说，刘海华笑了，“那你不准备解释一下啊？”

    “也没什么，我就是不准备参加高考了。”韩向志一幅无所谓的样子。

    “啊！为什么？”听韩向志这么说，刘海华倒是真的很吃惊了。

    “也没什么，就是觉着咱们学校每年就是能考上几个人，像我现在这成绩再努力也是白搭，所以就想放弃了。”

    刘海华突然意识到，六中多年来在大家心中的状态，要想改变还真不是一件容易的事情，但不管怎么说，全校在校长的带领下，正在努力突破这一状态，也许大家意识上的改变，就得靠事实来帮忙了，但这个事实是需要付出努力的，这种努力的付出也绝对离不开“学生”这个主体。 想到这儿，刘海华看着韩向志说：“问你个问题吧，你觉着怎么才能改变咱们学校现在这种状态。”。

    见班主任沉默了会儿又突然问自己这样一个问题，韩向志有点摸不着头脑，吞吞吐吐地说：“怎么也得像重点高中那样，多出大学生才行啊。”

    “那你觉着怎么做才能像重点高中那样多出大学生啊？”刘海华并不焦急地又问。

    韩向志这时反映了过来，班主任这是在批评自己呢，就摸了摸头，没有回答。刘海华看他不回答就又说：“时校长来咱们学校后，全校都在共同努力，改变咱们学校以往的状态，说白了也是希望你们都能考上大学，有个好的未来，但学校能做的也只是从外部给你们提供好一点的条件，但要想真正实现这一愿望，还是得靠你们努力才行啊。”

    听班主任这么说，韩向志没有再说话。

    二

    经过韩向志这件事后，刘海华觉着要想让学校真正实现校长所期望的那样，还需要让学生的观念有一个正确的认识。思考再三，他决定在班级开展一次主题班会，向全班同学做一个宣传和讲解。为了慎重起见，刘海华又专门找校长汇报一下，看看自己的想法是否可行。

    在刘海华把整个经过和自己想召开主题班会的想法说完后，时秉秋点了点头说：“要不这样，咱们在整个高三召开一次，前一阵我在县教委听说，从明年开始，国家还准备开始招委托配养生，也就是说整个招生比例可能扩大不少，但这个委托培养生是个什么概念，我现在也还并不是很清楚，要不我去县里，请教委派人来，也给咱们高三学生做个宣传，提高他们努力的信心。”

    “那太好了！”刘海华高兴地说。

    时秉秋和刘海华谈过之后，当天就跟县教委吴主任打了电话，谈了学校想请教委给高三学生做个宣传，也算是一次鼓励的想法。

    “老时啊，你们六中的信息还真是跟得上，咱们教委对委托培养这事刚刚参加了上级部门的政策会，我还正考虑怎么给咱们县的高中进行政策宣贯呢，这不你电话就来了。”吴主任电话中乐呵呵地说。

    “吴主任，那太好了，我们的目的本来是想从思想上稳定和激励同学的学习劲头，起码我们学校考入大学的人数得有所提高啊，要不我们的一切努力都白费了。”时秉秋高兴地说。

    “好，那咱们县的宣贯会就从你们六中开始吧，具体安排好了，我让他们通知你们，你们再看看怎么操作。”

    “行，吴主任，那我们就等通知了。”

    放下电话后，时秉秋立即让刘志丰着手准备此次宣贯会，刘志丰在了解了此次宣贯会的内容后，也高兴得不得了，“这批高三的孩子有福气啊，另外这对咱们学校也是难得的机遇啊，校长，你设定的目标看来真的有希望实现啊！”。

    三

    考虑到宣贯会的重要性，刘志丰思来想去决定把校会议室重新布置一下，他点了一下现有的座位数，发现和高三学生总数还差不少。另外这么重要的会议肯定所有老师也会参加，因此他特意跑到学校所在乡的初中，去跟人家协调了60条凳子。又找了一名学生家长开来一辆带斗的脱拉机把凳子拉了回来。最后在高一找了几个学生和教务处全体人员一起... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读