第四十四章 教师座谈

，都不知怎么骑自行车回的宿舍。躺在床上思来想去她突然有了想辞职的念头，觉着自己学的是英语，现在改革开放形势这么好，找个工作还会太难吗？她猛地站起来，决定回家跟父母商量一下。

    三

    在回家的路上，纪学梅一边骑车一边思考如何向父母说这件事情，想出一种说法又马上被自己否定。就这样，她稀里糊涂地回到了家。一进门，她看见妈妈正在院子里摘韭菜呢，妈妈也同时发现了她。

    “咦？小梅你怎么今天回来了啊？”妈妈一脸疑惑。

    “哎，别提了，妈，今天教委找我谈话，把我分到六中去了，这可怎么办啊？”

    “啊，怎么分到六中去了啊？那学校不是不好吗？”妈妈也有点吃惊。

    “是啊，要不我能愁到这样啊，那学校特别偏，教学质量也不好，就没听说有学生考上过大学的，就这样的学校，我去了干嘛？”

    “呀，这事弄的，咱们要是认识教委领导就好了，那样给你送送礼，肯定能去个好一点的学校。”

    “你净说些没用的，关键现在怎么办啊？”

    “这还能怎么办，不行你先去，以后慢慢想办法吧。”妈妈只能安慰纪学梅。

    “要不我辞职吧！”纪学梅突然试探着说了一句。

    “你说什么？”妈妈被她这冷不丁的话给弄蒙了。“你怎么有这想法？要是你爸听见了，他非骂你不可。”

    “这不是和你们商量吗，我主要是太不喜欢六中这学校了，别将来连对象都找不着。”纪学梅小声嘟囔着。

    “那有商量这事的啊！你考个学容易吗？当初你考上师范学校，把我和你爸给美的，在街上走都觉着有光彩，现在倒好，你还想辞职！不就是六中这学校不好吗，你先去教着，咱们慢慢想办法，总是会给调出来的。”妈妈一边批评一边安慰着纪学梅。

    纪学梅瞪了妈妈一眼，不再说什么，她知道辞职这事在爸爸、妈妈这里是说不通的，看来自己还是得另想办法解决这一问题。

    就这样纪学梅带着一肚子的不愿意，来到了六中，当她看到学校的整体面貌，又被人带到宿舍后，更是心情沮丧。在这种状态下，那来的积极性去教学啊。

    现在转眼已经过去了三年。对纪学梅来说，这三年中，她时刻在想办法调离这所学校，时校长来到学校后，尽管也发生了一些变化，像食堂的改善等，但这还不足以对她产生吸引力。现在当她看到学校要从教学这一根本问题上想办法时，从内心也情不自禁地为这位新来的校长点赞，同时也对这所学校燃起了希望。

    四

    作为座谈的组织部门，在将学生家长的意见转发给各个教研室之后，刘志丰一直时刻关注着所有老师的反应。

    当他了解到老师们对此次座谈都充满了希望后，内心也是无比高兴，但也充满了巨大的压力。这种压力主要分成两个方面，一方面是担心自己不能把所有老师好的想法全部搜集起来，给校长的决策提供支持。另一方面他也暗暗为校长担心，对六中这样一所基础薄弱的学校来说，是否有办法能够从根本上解决它的教学面貌，从而实现把其带上一个新征程的目标。

    在经过充分准备，又征求了所有校领导的意见后，教务处最终下发了组织座谈的通知。决定座谈会在周一上午交班之后马上进行，并要求所有学校领导和部门负责人要全部参加，并希望所有老师也尽可能参加，那些有课的老师可以将自己的课改为自习，然后来参加此次座谈。

    周一早晨，刘志丰又和教务处其他几人早早来到会议室，把卫生整理好，又往里搬了十几把椅子，在摆放整齐，确认没有问题后，几个人就在会议室的外面，等待老师们的到来。

    虽然通知告知大家先交班再座谈，但刘志丰发现离交班还有半个多小时的时候，就陆续有老师朝会议室走来，大家在相互打过招呼后，很自然地就此次座谈交流了起来。看着大家对此事积极的态度，脸上露出的期望表情，刘志丰知道，大家对此次座谈肯定是充满了希望。

    由于此次座谈的缘故，正常的周一交班用了不到半个小时就结束了。随后所有老师就都涌入了会议室。看大家积极的态度，时秉秋乐了，一丝安慰的感觉从心底本能地升了起来，他知道自己为学校的发展所付出的努力，得到了大家的认可和支持。

    但时秉秋也知道，寻找一条真正改变六中普通状态的道路，也并非一件容易的事情，想到这儿，时秉秋又下意地严肃了起来，因为这关系着整个六中的未来！（未完待续）