第十三章 兴趣小组

音机借给咱们用了。”

    “那太好了，孙小珍找好人之后，咱们四人挺好，一方面大家凑一起有个学习氛围，另一方面相互之间也有个帮助，这样学习起来肯定效果更好。现在纪老师还肯把她的收音机借给咱们，这就更好了，相信通过努力，咱们的英语学习肯定会有一个好的结果的。”韩向志一脸向往地说到。

    三

    很快孙小珍也告诉丰小凡，说人她找好了，就是胡春霞。并且说胡春霞和韩向志两人也比较熟，而且她俩平时关系也较好，再加上胡春霞平时的学习就挺好，她的参加肯定会有利于大家的学习的。听孙小珍这样说，丰小凡想都没想，立即点头表示同意。

    见事情准备的这么顺利，丰小凡跟孙小珍说，他先去和纪老师那儿说一下他们的准备情况，顺便也把纪老师的收音机借过来，剩下的就是四个人凑一起，商量一下具体的学习地点和时间就行了。

    当纪学梅听丰小凡说，他们凑好了四个人之后，立即就把自己的收音机借给了丰小凡，并拍了拍丰小凡的后背，说：“相信你们通过自己的努力，一定会提高你们英语成绩的”。

    从纪老师处借好收音机后，丰小凡也立即召集四人，在教室凑在一起商量好了以英语学习的基本要求。那就是每天利用早饭后、上课前，大家一起听收音机半个小时，而朗读课文则自己进行，单词每天至少也要背十个以上，而且要在听完收音机后，大家要相互检查。对此，胡春霞还提议，要定期在一起相互检查朗读成果，集中听收音机的地点则选定在学校操场西南角外的小树林中，这样也不影响别人。

    四个人商量好后的第二天早上，一吃完早饭，他们就非常默契地两两向操场走去。来到操场的西南角外的小树林后，丰小凡马上把收音机按纪老师告诉的频率调好，这是BBC的一个广播节目。随即四人又围成一圈，静静地听着。

    因担心大家因听不明白，而失去听下去的动力，丰小凡抬头挨个看了看，发现他们三个人是一脸地茫然，在这种情况之下，他随即打破了沉默，说到：“大家是不是什么也听不懂啊？”

    其他三人听他这么说，你看看我，我看看你，都是一脸的茫然。这是孙小珍说：“纪老师告诉的这方法应该有效果，是不是我们的做法不对啊？要不小凡你明天去找一下纪老师，再问问她。”

    “呵呵，不用了，对这个问题，纪老师已经给我打预防针了！”丰小凡笑着说到。

    四

    随即他把之前纪老师在办公室播放给他听的经历说了一遍，并告诉大家，纪老师明确说过，起初都这样，但在经过一段时间的练习之后，这个问题就会慢慢地得到解决。

    听丰小凡这样说，三个人还是以怀疑的眼神看着他。丰小凡知道大家并不相信自己的说法，没有办法，他只好说：“那我去找纪老师来给你们说一下吧？”

    当纪学梅听丰小凡说大家不相信他后，立即笑了，她拍了拍丰小凡说：“看来不光是你焦急，每个人都挺急啊。”

    随着丰小凡来到大家练习的地方后，纪学梅又向其他三人解释到，“要是你们现在就能听懂，那就不用这样下功夫练了。现在让你们练习，就是因为你们听力是块短板，需要提高。而且我在刚开始听的时候也是听不懂，但只要有毅力，耐心地坚持下去，时间长了肯定会有效果的。”

    大家在听完纪老师的解释后，都不自觉地连连点头，心中都也不再疑惑，只是也一再表示，很希望纪老师能够在练习的时候，给他们具体指导一下，因为这样学习的效果肯定能好很多。

    看着四个人真诚的相邀眼神，纪学梅知道，对他们四个来说，起步的过程是艰难的，自己的融入也许是最好的引导钥匙。想到这儿，她看着四个人说到：“要不这样吧，在你们最初的这一时间内，你们每次来练习的时候，都叫上我，只要有时间，我就和你们一起，也给你们提供一些指导和帮助。”

    听老师这样说，丰小凡四个人本能地鼓起掌来，表达着自己对老师的感谢。看着四个人高兴的样子，纪学梅的心中也充满了高兴之情。她打开收音机，并跟着收音机向四个人读了几句，然后又解释了一下意思。

    有纪学梅这样很真实的指导，丰小凡四个人学好英语的信心也立即又增加了许多，他们向纪学梅保证以后一定多下功夫，从而提高自己的英语成绩。

    纪学梅看到他们这样高的积极性后，也是高兴地直点头，并同时强调了朗读的重要性。让大家在练习听力之外，也一定要坚持朗读。（未完待续）