第二十章：差不多星人的诞生

加课走起！

    数学都加课了，其他语文、英语、物理、化学，正好周一到周五一个晚上加一门，完美！

    每天至少再加一个小时的课，加时后的时间还得抄大量的作业内容。

    因此回家时间就超过六点。

    吃饭洗澡等一系列事搞定后至少也得七点。

    况且在此高压政策下的家庭作业必不可能少。

    每晚都是决战到明天的持久战。。。

    那段时间的东方自然是苦不堪言，原本就讲究在努力地情况下适量抗压的他，却不得不痛苦地进行他最厌恶的机械化学习。

    为什么不能反抗？

    首先是他当时的自我思考意识尚显稚嫩，只是感到不适却没有想到可以直接反抗。

    其次是他作为班长，背负班级领导人的职责，家长老师眼中的好孩子，又怎么能和老师背道而驰呢？

    当然，如果是那时候的他，或许靠着傻里傻气的拼劲就把中考这关过去了。

    然后莽夫依旧。

    但当时还有一件事深深地伤害了他。

    始作俑者就是冯希冀。

    由于喜欢向老师打报告的性格，她被大部分女生所鼓励。

    而面对这番局面她却变本加厉地完全将老师当做自己的后援团。

    下课隔三差五地就往办公室走，去报告班级里发生的事。

    如果只是这样的话，想必东方虽然觉得没必要，却也不会为此感到厌烦。

    但冯希冀更喜欢做的就是添油加醋。

    买了新衣服新鞋子=炫富

    想走体育高考去市重点=做白日梦

    感觉他人不错=好喜欢他

    诸如此类都是把事情的性质往更加糟糕的方向转换。

    而东方的班主任原本就喜欢打听班级里的一举一动，这下有人通风报信那自然是照单全收。

    这样一来，不希望长时间汇报班级情况的东方，只喜欢为班级做实事的东方，失宠了。

    而关于东方的诸如八卦、不严肃、态度不佳等不良评价纷纷传入了班主任的耳朵里。

    其实真相只是东方和大部分人关系都很好，尤其喜欢揶揄别人来缓解初三承重的压力。

    当然，其他人根据冯希冀的频繁出入办公室，以及班主任不断的精准打击，大致了解了冯希冀等人的所作所为。

    自然也是深感不满，于是班级里陷入一种大家都不愿意说话的不良气氛。

    有的只是窃窃私语。

    有一天，东方的同桌由于不满冯希冀反复地打小报告，怒气值终于灌满。

    于是他与冯希冀展开了激烈的争论，随后逐渐演变成了双方之间的咒骂。

    最后故事以冯希冀去办公室大哭一场告终。

    当然，这些都是后话了，东方那天因为成绩不佳郁闷非常，所以早早离开了教室。

    于是第二天发生了改变东方命运的一件大事。

    班主任大清早就急吼吼地亲自将冯希冀的座位搬离东方和他同桌。

    然后借以让东方下去值日的名由将东方拦在了楼梯口。

    “冯希冀的事，你知道吗？”

    “刚刚听说？”

    “也就是说你知道喽？”

    “应该吧。”

    其实东方还没从模拟考的失利中缓过来，失落之情仍未褪去。

    “你呀，最近成绩不稳定？班级事情却也管不好。”

    “。。。”

    “你知道我为什么提拔你做班长吗？就是因为你看起来老实。”

    “。。。”

    “做班干部最重要的是什么？就是要把班级里发生的所有事都告诉老师。”

    “嗯，对。”

    “这次就是你的失责了，快点回去上早自习。”

    “哦。好的。”

    这样的啊，原本我当班长不是因为自己对于班级事项得心应手啊。

    老实啊，学冯希冀那样就tm是老实吗？

    做一个老实人，踏踏实实一心只闻圣贤书就是做好的吗？

    他东方鸣瑜做不到。

    于是，接下来的东方成为一个唯唯诺诺的作业机器。

    当然仅仅是完成作业，大部分动脑筋的题还得靠大猿搜题。

    在班级里依旧装做一个负责人的好人。

    但只有东方自己知道，他已经无法专注于学习了。

    所幸中考毕竟简单，再加上一定的运气，还是考入了离家最近的市重点——瀛寰中学。

    和甄芷玉断开联系的时间段也是这时候，因为一意孤行的东方不愿意将痛苦分享给任何人，尤其是亲密的人，唯有失眠常伴。

    这段经历他谁也没告诉，那时候的东方甚至处于一个哭泣都做不到的高压状态。

    那个时候东方也还没确认自己的心意。

    一个蠢萌蠢萌的学妹，和她聊天很开心，这是他当时对甄芷玉的印象。

    他总是在期待着某个时间点的来临，解脱、毕业、离开抑或别的什么。

    告别这里就行了，这样的环境再也不愿意多待了。

    其他的，差不多就好了。

    差不多星人由此就诞生了。