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第二百五十八章 首相1

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    清晨,红日东升,洒下万丈光芒。

    “...少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光。河出伏流,一泻**...。”

    嘹亮的晨诵声从校园来传出,显得清脆而激昂,仿佛从这《少年中国说》的朗诵中透出无穷的力量。

    一行人站在校园的绿荫中静静的听着,其中一个中年人眼中闪动着泪光,嘴里仿佛无意识的跟着低声朗诵:“...潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!”

    “任公这篇《少年中国说》已是名传天下,无人不知无人不晓啊。”一名半百老者笑道。

    任公,就是梁启超。梁启超不仅是清末变法先驱,同时更重要的是他的学生蔡锷是中国目前最著名的将领之一。其有多篇言论时政的著作散文,其中这篇《少年中国说》写得大气磅礴、慷慨激昂,也激励无数的青年投身变革事业之中,包括后世的太祖都极为推崇。

    王猛指定这片《少年中国说》作为晨诵的蓝本,因为它长期朗诵能够激励心智,树立强烈的爱国主义,强国精神奋发向上的思想,磨砺意志,使得学校教育处有文化,有思想,有道德,更有理想的优秀人才,而不是后世的教育搞出许多白眼狼。比如后世的英语普及教育,在王猛看来简直就是瞎搞,浪费国家的资源,加重学生的负担,学出来99.9%的人更本用不到。那样还不如搞个选修课,教习些民族乐器、书法、画画等传统文化,指不定长期下来教出了多少音乐家、书法家、艺术家。就后世某些报告中出现些英文术语单词、或者一些简写,看不懂有什么关系?难道就不能翻译出来,压根就是那些砖家、叫兽在那故意显摆。英语能简写,中文就不能了吗?比如中华人民共和国,那不是简称中国?

    教育很重要,可教育中最重要的还是德育,给学生树立一个正确的人生观、世界观、价值观,就像某个行业一样,这等于实行职业道德教育。而后世无论是教育事业还是专业领域,所谓的职业道德几乎被丢进垃圾堆了。

    梁启超自然是不知道王猛的用意,在他看来王猛甚是推崇他,大中华帝国雄霸东亚的大势已成,而王猛还没有正是登基,首相自然就没有定下来。作为一个政治人物,他对这个首相也是非常有兴趣,如果他就此上位,将成为中国有史以来最强大的时代的第一任首相,那将名留青史,是何等荣耀?

    梁启超对老者道:“宋卿过誉了。”可心中的得意和骄傲却是不言而喻。

    宋卿就是黎元洪表字,尽管北洋当时让他南下任湖北都督,可是黎元洪哪里可能去王猛手上虎口拔牙?于是干脆跑到湖北老家做起寓公。随后大局已定,可作为有政治野心的他终究是不甘寂寞,正好梁启超到西部考察,也就跟着一路来。在他看来王猛这样推崇梁启超,加上蔡锷的关系,毫无疑问梁启超将会被重用,这也是他复出的一条道路。至于造反或其他不臣的想法,他想都没想过,现在大局已定,可以说四海升平,已经没有任何动摇王猛统治称帝的可能,有异心纯粹是找死的行为。

    黎元洪笑道:“据说当今陛下也推崇君主立宪制,和任公的政治主张不谋而合。目前首相之位依然悬而未决,陛下这番示好,只怕是虚位以待任公啊。”

    梁启超心高气傲,也认为自己足以胜任,口中笑道:“陛下运筹帷幄决胜千里,所向无敌,可这打天下和治理天下却是不同的。目前帝国虽然欣欣向荣,但是若有贤才辅佐,不难使帝国更上一层楼。”可眼下之意,那个贤才仿佛非他莫属。

    黎元洪自然是知道梁启超的心性,不过梁启超也绝对有骄傲的本钱。不过他还是道:“以任公之能出任首相自然是最佳人选,不过据说任公的学生蔡松坡却对帝制颇为反对,只恐再起波澜啊。”

    梁启超不由皱起了眉头,蔡锷毫无疑问是他最得意的学生,却一心推崇共和,和他这个时期的政治思想是明显不同的。这也不由让他想:难道陛下的意思是是要我去说服蔡锷?

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白领情缘美丽的儿媳妇
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