第一二一章 谈论人生

    穆珍对于求知的理解还不仅仅停留在为了脸面，为了改变现状上，还有一个就是为了帮助更多的人，为了推动整个社会的发展，胡国庆的理想就是为了帮助更多的人，而像我们共和国的伟人们，则有更好的诠释，正如***提出的“为中华之崛起而读书”一样，当年的那些仁人志士，无一例外，都为着追求真理，寻找国家出路而求知，并为之奋斗一生，这才是最伟大的人生，最光辉的人生。

    穆珍回到教室，又写下了几个字：“为社会做贡献，把最好的才华奉献给我的祖国，把最耀眼的光辉播洒给全国人民，这便是我想要的明天！”

    穆珍刚写完这两行字，后面有个人拍了一下他的肩膀，他机灵地转过头，原来是胡国庆正在注视着他刚写下的两行字，穆珍有点不好意思，顺手盖住了。

    “你盖什么？我都看到了，你写的让我想到鲁迅当年提出的‘俯首甘为孺子牛’来，你这样想与鲁迅写的这句话不是异曲同工之妙吗？”胡国庆笑了笑。

    “没看到你啥时候进来的？”穆珍觉得刚进教室时，还没有看到胡国庆，对他这时候冒出来有点愕然。

    “其实我早就在教室里，刚才你来时，我去了厕所，你刚才转身进教室，我恰好看到你背影！”胡国庆随口说道。

    “怪我没有用心！”穆珍表现得有点不自在。

    “哪里会怪你，我自打入学以来，总在拚命补课，同时还要学习新功课，看你学习也很紧张，总没有时间与你说会话，我想与你聊会儿天，可以不？”胡国庆盯着穆珍问道。

    “怎么不可以，不过我们去河堤走走，在这里影响别人学习！”穆珍说得很认真。

    “当然，咱们出去走走！”胡国庆说完便走出了教室，穆珍紧随其后，两人边说边向学校大门口走去。

    “刚才看你写的那句话，指定有写下来的原因，能否先说说？”胡国庆率先问道。

    “当然有！”穆珍便将自己村里的老赵年近六十学字的事情向胡国庆说了一遍，又接着问道：“我在想他这么大年纪，你说哪里来的动力？”

    “这个……”胡国庆陷入思索中，想到自己为什么而来，自己想读书，要读书，虽然想当医生，解除人间疾病带来的困苦，但是这只是理想，真正的动力是这些吗？还不能算是，真正的动力，是自己要走出家门，要走出去看世界，无论是从书中读出一个属于自己的天地，还是通过读书，能看到更大的天地，总之一句话，就是要通过读书，来改变当前的困境，这老赵年近六十，他就是读书，还能改变什么，只有一条，那就是通过读书来看到更大的世界。想到这里，胡国庆分析：“这么大年纪学识字，那就只有一个，想通过读书来了解一个全新的世界，他还能干什么？”

    “我也这么想，刚才在教室门口，苏文借题发挥，指着我穿的裤子寒酸我，我对于读书有了新的见解，一个人的人生为了什么，我们都学过青少年修养，那里提到的世界观、人生观，你一定还记得，正确的世界观与人生观，固然很重要，但是什么样的环境自然也会造就不同的人生观与世界观，你看我的同桌苏文，人家衣食无忧，所以将来自然也就会比我... -->>
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