我再盯着荷叶下那人仔细瞧了瞧,发现他一动不动,而且还瞧见了一只已经被水泡得鼓胀发白的手。
我靠!难道是一具尸体!?我顿觉心脏突突一阵狂跳,一股莫名的恐惧感油然而生。
虽说我自认为不是一个胆小的人,但突然看到这么一具尸体在离自己不到五米外的池塘里泡着,恐怕任谁心里都有点发怵。
凌馨儿已经吓得脸色苍白,浑身还在微微颤抖着。虽说我心里也发怵,但在她面前怎么也得拿出点男子气概来,我立刻挡在她前面,并对她说道:“你别在这儿杵着了,快去叫人来!”
凌馨儿回过神来,急急忙忙地往教学楼方向跑去。
很快,一大帮人往荷塘这边跑了过来,有学校保安,也有老师和学生,几名保安找来一根竹竿,将那具尸体拔了过来,翻过来一看,那张脸已经浮肿的看不出来模样来,不过很快有人根据尸体身上所穿的衣服,认出了是谁,是学校食堂烧锅炉的老宋头。
巧合的是,老宋头正是两个月前,从池塘里救起那么跳塘学生的人,没想到他从池塘里救了一人,如今自己却溺亡在这口池塘里,也不知只是巧合,还是这其中有什么微妙的联系。
学校荷塘里死了人,这可是件大事,警方很快赶到了学校,不少老师都被叫去教务处开会,第三节课我们本来是数学课,改成了自习。
因为尸体是我和凌馨儿发现的,也被警方叫去问话,凌馨儿由于受到了惊吓,惊魂未定,不得不送去了医院。我倒是没什么,只是心里有点儿担心凌馨儿,希望这事不会对她造成什么心理阴影。
在教务处,我听到两名被警方找来问话的食堂员工议论,这才知道,原来老宋头失踪已经有两天了,而且,自从两个月前从荷塘里救出那名学生后,他就好像神智有点儿不正常,总是一个人胡言乱语,还说什么有怨鬼要找他索命。
由于他精神出了问题,隔三差五就请假,所以虽然两天没见着人,大家也只是以为他在家里休养而已,却没料到人已经死了,而且就死在这口荷塘里。
听了他们的议论,我愈加觉得这事有点邪乎,难道正让老学究说中了,是这荷塘的风水出了问题?
我暗暗决定,赶明儿把罗盘带来,勘测一下这荷塘的风水,看看到底出了什么问题。
放学后,我回到家里,便又立刻捧着《奇门遁甲》看了起来,前些天我在书里看到了有关风水邪地的内容,不过当时并没有细看,而现在我觉得,学校那个荷塘,很可能便是一处风水邪地。
我很快在书里找到了有关风水邪地的内容,看完后,心头暗惊不已。
原来,风水有阴阳之分,而不管是什么地方,都讲究阴阳平衡,只有阴阳平衡的地方,才能够风生水起,万物生长。若是阳盛阴衰,则火气太旺,容易招惹是非杀戮,而若是阴盛阳衰,则阴气过重,有可能滋生阴邪之物。
难道说我们学校那个荷塘是阴气过重,从而滋生了啥邪乎玩意?
看样子我真得带上罗盘去勘测勘测才行。
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